幼儿园内环境的特点表现为环境的教育性和可控性。什么是环境的教育性和可控性，这

1、从学前儿童教育特点的维度划分，幼儿园环境包括语言环境、（）、劳动环境和游戏环

从学前儿童教育特点的维度划分，幼儿园环境包括语言环境、（）、劳动环境和游戏环境。

2、幼儿园环境的特点主要表现在它的（）和（）上。

幼儿园环境的特点主要表现在它的（）和（）上。

3、幼儿园环境与外界环境相比具有可控性，即幼儿园内环境的构成处于（）控制之下。

幼儿园环境与外界环境相比具有可控性，即幼儿园内环境的构成处于（）控制之下。A教育者B家长C园长D社会

4、下列哪个不是幼儿园内环境创设的原则（）。

下列哪个不是幼儿园内环境创设的原则（）。A环境与教育目标的一致性原则B发展适宜性的原则C经济性原则D规模尽量的大原则

5、幼儿园环境与外界环境相比，具有可控性，即幼儿园内环境的构成处于（）的控制之下

幼儿园环境与外界环境相比，具有可控性，即幼儿园内环境的构成处于（）的控制之下。A教育者B家长C园长D社会

6、教师根据教育的要求及幼儿的特点，有效地调控环境中的各种要素，维护环境的动态平

教师根据教育的要求及幼儿的特点，有效地调控环境中的各种要素，维护环境的动态平衡，使之始终保持在最适合幼儿发展的状态，这是幼儿园环境（）特点的体现。A可控性B教育性C启发...