围绕形成“类交流”，广播谈话在写作上要着重把握（）。

1、写作题： 请以“我为什么当老师”为题目，写一篇作文

写作题：请以我为什么当老师为题目，写一篇作文，体裁不限，字数在800字左右。

2、写作题： 请以“如何搞好班集体建设”为话题，写一篇

写作题：请以如何搞好班集体建设为话题，写一篇论述文。要求观点明确，论述具体，条理清楚，语言流畅。不少于1000字。

3、写作题：以“教师的责任”为话题，写一篇议论文。 要

写作题：以教师的责任为话题，写一篇议论文。要求：（1）题目自拟，字数不得少于800字；（2）文章论点鲜明，有说服力；（3）文章富有逻辑效果；（4）文章论据充分，论证方法得当。

4、活动设计题: 1．围绕“交通安全”的主题，为幼儿园

活动设计题:1．围绕交通安全的主题，为幼儿园小班写一份活动方案，要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。2．针对小班幼儿的年龄特点，设计一个幼儿讲卫生的活动方案，要求写...

5、写作题： 以“尊重学生”为主题，写一篇不少于800

写作题：以尊重学生为主题，写一篇不少于800字的论述文。题目自拟。

6、为了形成“类交流”，广播谈话在写作时应着重把握的要求是（）

为了形成“类交流”，广播谈话在写作时应着重把握的要求是（）A创造和谐的谈话气氛B力求短小精悍C坚持面向听话人D讲究铺垫、过渡E用商量的态度、口吻说理