当学生尚未表现出对学习有适当的兴趣和动机以前,教师应()
- A务必推迟教学活动,首先去培养学习动机
- B加强对学生的知识灌输,忽视学习动机的培养
- C批评和训斥学生
- D使学生学懂学会。学生尝到了学习的甜头,自然就会产生学习动机
当学生尚未表现出对学习有适当的兴趣和动机以前,教师应()
1、1岁左右的儿童,对色彩鲜艳、声音悦耳的物体表现出兴趣和视觉偏爱,这是儿童()
1岁左右的儿童,对色彩鲜艳、声音悦耳的物体表现出兴趣和视觉偏爱,这是儿童()。A本能的快感B独立的美感反应C美的表现力的反应D美的创造力的反应
2、―名初中生在学习上表现出较大的独立性,对抽象和理论的东西感兴趣,不善于社交,
―名初中生在学习上表现出较大的独立性,对抽象和理论的东西感兴趣,不善于社交,这位学生的认知风格属于()。A场独立型B场依存型C冲动型D沉思型
3、()是学生对学习失去兴趣,产生厌倦情绪或冷漠态度,甚至表现出逃避行为的心理问
()是学生对学习失去兴趣,产生厌倦情绪或冷漠态度,甚至表现出逃避行为的心理问题。A网络成瘾B焦虑C厌学D社会适应不良
4、一位心理学家认为,在学习者尚未表现出足够的学习动机的情况之下,没有必要推迟学
一位心理学家认为,在学习者尚未表现出足够的学习动机的情况之下,没有必要推迟学习活动。对于那些学习动机不强的学习者来说,最好的办法就是通过有效的教学,使他们尝到学习的...
5、当老人讲述往事的时候,切忌表现出()的情绪,应充满兴趣地倾听,偶尔发表自己的
当老人讲述往事的时候,切忌表现出()的情绪,应充满兴趣地倾听,偶尔发表自己的看法。A尊重B理解C信任D不耐烦
6、当一个不守纪律的学生表现出遵守纪律的良好行为时,教师撤销对他的处罚,这种管理
当一个不守纪律的学生表现出遵守纪律的良好行为时,教师撤销对他的处罚,这种管理方式属于()。A正惩罚B正强化C负强化D负惩罚