王老师和该教研组的老师讨论是否应该编写教学设计方案时，大家纷纷发表了对教学设

1、某学校定期组织同教研组的老师进行听课，课后针对听课的内容进行教研，提出改善的

某学校定期组织同教研组的老师进行听课，课后针对听课的内容进行教研，提出改善的 建议。该学校的这种做法体现了教师专业发展途径的（ ）。A教学反思B同伴互助C专业引领D终身学习

2、刘老师用课堂提问、课堂讨论等形式决定自己是否需改善教学。这种评价类型属于（

刘老师用课堂提问、课堂讨论等形式决定自己是否需改善教学。这种评价类型属于（　　）评价。A诊断性 B描述性 C形成性 D总结性

3、某老师组织同学就“吸烟是否为个人行为”问题进行小组讨论。以下为讨论会的具体步

某老师组织同学就“吸烟是否为个人行为”问题进行小组讨论。以下为讨论会的具体步骤，你认为存在问题的一项是（）A分组，确定小组主持人和记录员，都由学生担任B规定讨论时间C老...

4、学校语文教研组每周组织老师集体备课，让老师们对相同的课文内容提出自己不同的教

学校语文教研组每周组织老师集体备课，让老师们对相同的课文内容提出自己不同的教学设计，经过讨论，最后形成最佳的教学设计。下面有关教学设计的说法不正确的是：（）AA、教学...

5、某高校外语教研室新招进五位外语老师，每位老师只教授一门外语，并且满足以下条件

某高校外语教研室新招进五位外语老师，每位老师只教授一门外语，并且满足以下条件：（1）如果小钱教德语，那么小孙不教俄语；（2）或者小李教德语，或者小钱教德语；（3）如果小...

6、某老师组织同学就"吸烟是否为个人行为"问题进行小组讨论。以下为讨论会的具体步

某老师组织同学就"吸烟是否为个人行为"问题进行小组讨论。以下为讨论会的具体步骤，你认为存在问题的一项是（）A分组，确定小组主持人和记录员，都由学生担任B规定讨论时间C老师...