当代中国有关小学素质教育实践的跨学科探讨，对于现代教育理论的发展有什么积极贡

1、简述当代中小学教育改革的特点。

简述当代中小学教育改革的特点。

2、简要分析当代中国的人文学科应该怎样“接着讲”？

简要分析当代中国的人文学科应该怎样“接着讲”？ 冯友兰先生有一个提法：“照着讲”和“接着讲”。冯先生说，哲学史家是“照着讲”，例如康德是怎样讲的，朱熹...

3、据有关资料分析，1978年以来当代中国人文社会科学研究成果最为突出的学科是（

据有关资料分析，1978年以来当代中国人文社会科学研究成果最为突出的学科是（）A经济学B管理学C历史学D政治学

4、联系当代中国素质教育理论的形成和发展，说说初等教育跨学科研究的必要性。

联系当代中国素质教育理论的形成和发展，说说初等教育跨学科研究的必要性。

5、联系当代中国素质教育理论的形成和发展，试述初等教育跨学科研究的必要性。

联系当代中国素质教育理论的形成和发展，试述初等教育跨学科研究的必要性。

6、据有关资料分析，1978年以后当代中国人文社会科学研究成果最为突出的学科是（

据有关资料分析，1978年以后当代中国人文社会科学研究成果最为突出的学科是（）.A经济学B管理学C历史学D政治学