教育事实研究范式认为社会现象存在客观性，不能还原为个体事实，强调应以社会事实

1、认为社会学研究的特殊对象是社会事实，“是存在于人们自身以外的行为方式、思想方

认为社会学研究的特殊对象是社会事实，“是存在于人们自身以外的行为方式、思想方式和感觉方式，同时通过一种强制力，施之于每个个人”的学者是（）A斯宾塞B涂尔干C韦伯D孔德

2、谈判是一种客观存在的、（）、独立的社会现象。

谈判是一种客观存在的、（）、独立的社会现象。

3、（）是为了研究市场现象与影响因素之间客观存在的联系而进行的市场调查。

（）是为了研究市场现象与影响因素之间客观存在的联系而进行的市场调查。A因果关系市场调查B预测性市场调查C经常性调查D一次性调查

4、（）就是根据教育心理现象的本来面貌研究其基本性、规律、机制和事实。

（）就是根据教育心理现象的本来面貌研究其基本性、规律、机制和事实。A客观性原则B系统性原则C理论联系实际的原则D整体性原则

5、迪尔凯姆认为社会学的研究对象就是社会事实，并指出社会事实具有的三个特征是（）

迪尔凯姆认为社会学的研究对象就是社会事实，并指出社会事实具有的三个特征是（）A矛盾性B外在性C强制性D普遍共有性

6、社会调查研究的目的主要是描述事实.解释现象和探索本质，科学预测和对策研究。（

社会调查研究的目的主要是描述事实.解释现象和探索本质，科学预测和对策研究。（）A正确B错误