简述教师的学生观的三个层次。

1、德育管理有三个层次：第一层次是学校对学生的管理；第二层次是班集体中学生的互相

德育管理有三个层次：第一层次是学校对学生的管理；第二层次是班集体中学生的互相管理；第三层次是学校引导学生自己管理自己，即（）。

2、教育目的包括三个层次，分别是国家的教育目的、（）和教师的教学目标。

教育目的包括三个层次，分别是国家的教育目的、（）和教师的教学目标。A课程计划B课程目标C各级各类学校的培养目标D教学计划

3、简述教师正确学生观的内容。

简述教师正确学生观的内容。

4、教研活动的组织有三个层次：园长层、（）、教师层。

教研活动的组织有三个层次：园长层、（）、教师层。

5、问题：请从学生观的角度分析教师的行为。

问题：请从学生观的角度分析教师的行为。 材料： 班级里的张晶晶很调皮，上课总是坐不住，从来不认真听讲，严重影响上课的秩序，作业也不能按时完成，大部分老...

6、用当代学生观的理念分析教师对学生的行为的调查。

用当代学生观的理念分析教师对学生的行为的调查。