不属于动作技能领域学习目标的是（）。

1、不属于情感领域学习目标的是（）。

不属于情感领域学习目标的是（）。A识记B运用C分析D综合

2、1956年出版《教育目标分类学》，将教育目标分为认知领域、情感领域和动作技能

1956年出版《教育目标分类学》，将教育目标分为认知领域、情感领域和动作技能领域三个主要部分的美国教育家是（ ）。A布鲁纳B布卢姆C斯金纳D杜威

3、将教学目标分成认知、情感、动作技能三大领域的教育学家是（）。

将教学目标分成认知、情感、动作技能三大领域的教育学家是（）。A布鲁姆B奥苏贝尔C杜威D布鲁纳

4、加涅将教育目标分为认知、情感和动作技能三个领域，每一领域的目标又由低级到高级

加涅将教育目标分为认知、情感和动作技能三个领域，每一领域的目标又由低级到高级分成若干层次。A正确B错误

5、将教学目标分为认识、情感和动作技能三大领域的是（）。

将教学目标分为认识、情感和动作技能三大领域的是（）。A弗洛伊德B布卢姆C皮亚杰D杜威

6、动作技能领域学习目标分类中，学生的身体器官所具有的活力特征，包括动作的耐力、

动作技能领域学习目标分类中，学生的身体器官所具有的活力特征，包括动作的耐力、力量、柔韧性和敏捷性，属于（）。A感知能力B体能C技巧动作D有意沟通