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问题

记忆的发展是从机械记忆到意义记忆,思维的发展是从具体思维到抽象思维,这说明学


记忆的发展是从机械记忆到意义记忆,思维的发展是从具体思维到抽象思维,这说明学生的身心发展具有()

  • A顺序性与阶段性
  • B不均衡性
  • C个体差异性
  • D整体性
参考答案
参考解析:

学生身心发展具有顺序性和阶段性、稳定性和可变性、不均衡性、个别差异性、整体性的一般规律,题干的描述反映了学生身心发展的顺序性和阶段性。

分类:第一章教育与教育学题库,中学教育学题库
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