网络道德建设的几个范畴：自律慎行，平等公正，互利互惠，诚实守信，反对欺诈，关

1、网络生活中要求人们形成道德自律是因为网络生活的（）。

网络生活中要求人们形成道德自律是因为网络生活的（）。A信息广泛性B方便快捷C虚拟性D覆盖面广

2、体现在教师道德规范体系他律与自律相统一的教师个体道德核心范畴是（）。

体现在教师道德规范体系他律与自律相统一的教师个体道德核心范畴是（）。A道德义务B道德权利C道德价值目标D道德良心

3、“自律”与伦理道德的关系正确理解包括哪几个方面的内容（）。

“自律”与伦理道德的关系正确理解包括哪几个方面的内容（）。A自律是道德产生的前提B自律是实现人类道德完善的条件C自律是伦理道德的本质特征D自律是道德生活的归宿

4、体现在教师道德规范体系自律上的教师个体道德核心范畴是（）。

体现在教师道德规范体系自律上的教师个体道德核心范畴是（）。A道德义务；B道德权利；C道德价值目标；D道德良心

5、与传统道德相比，网络道德的一个突出特点或发展趋势在于道德他律到道德自律的明显

与传统道德相比，网络道德的一个突出特点或发展趋势在于道德他律到道德自律的明显变化。A正确B错误

6、加强网络道德建设需要注意的几个范畴是()

加强网络道德建设需要注意的几个范畴是()AA、自律慎行BB、平等公正、互利互惠CC、诚实守信、反对欺诈DD、关心社会，爱护他人