高等学校教师专业训练的内容中，表述不确切的是（）。

1、按照教育部《高等师范学校学生的教师职业技能训练大纲》要求，考核教师课堂导入技

按照教育部《高等师范学校学生的教师职业技能训练大纲》要求，考核教师课堂导入技能有：直接导入；（）；生动实例导入；直观教具导入；故事导入；（）；实验导入等。A作业导入B...

2、高等学校对教师、管理人员、教辅人员及其他专业技术人员进行考核。以下不属于考核

高等学校对教师、管理人员、教辅人员及其他专业技术人员进行考核。以下不属于考核内容的是（）。A宗教信仰B职业道德C业务水平D工作实绩

3、不属于教师个体专业化发展的具体内容的是（ ）。

不属于教师个体专业化发展的具体内容的是（ ）。A专业理想的建立B专业知识的拓展C专业能力的发展D专业方向的形成

4、《专业标准（试行）》中要求：中学学校要将《专业标准》作为教师管理的重要依据。

《专业标准（试行）》中要求：中学学校要将《专业标准》作为教师管理的重要依据。制定中学教师专业发展规划，注重教师（）教育，增强教师育人的责任感与使命感；开展校本研修，...

5、关于班主任专业化的主要内容。下列说法中不符合这一表述的一项是（）

关于班主任专业化的主要内容。下列说法中不符合这一表述的一项是（）A学会精神关怀B学会专业的沟通与交流技能C学会班级建设D拥有班主任的教育信条

6、教师学习共同体，是教师们旨在改进教育实践和促进自身专业发展而在学校中形成的合

教师学习共同体，是教师们旨在改进教育实践和促进自身专业发展而在学校中形成的合作学习关系，它的特点是（）A核心是学习B学习形式是互助合作C先决条件是认同感和归属感D结果是...