20世纪30年代，国内学术界关于中国文化的主张分成了哪些派？（）

1、20世纪80年代以来，国内学术界对教育起源问题有了新进展，在“劳动起源说”之

20世纪80年代以来，国内学术界对教育起源问题有了新进展，在“劳动起源说”之外又提出了（）等新观点。A生物起源论、文化活动起源说、社会生活起源和人类自身发展需要论和军事训...

2、20世纪40年代，（）在《现代中国社会问题》一书中，比较全面地总结了当时国内

20世纪40年代，（）在《现代中国社会问题》一书中，比较全面地总结了当时国内外社会学家和流派对社会问题的各种观点。A费孝通B梁漱溟C陈翰笙D孙本文

3、20世纪30年代，中国采用的币制是（）

20世纪30年代，中国采用的币制是（）AA、金本位制BB、银本位制CC、金汇兑本位制

4、20世纪30年代文化民族主义的代表人物是（）。

20世纪30年代文化民族主义的代表人物是（）。A张君劢B章太炎C章士钊D张佛泉

5、20世纪80年代以来，关于藏族的起源问题在学术界曾引起广泛的关注和兴趣，石硕

20世纪80年代以来，关于藏族的起源问题在学术界曾引起广泛的关注和兴趣，石硕教授最近出版的《藏族族源与藏东古文明》，揭示了“穆”、“恰”两大氏族联姻的历史事实。藏族关于...

6、20世纪20年代末至30年代初，中国思想理论界出现了关于中国社会性质问题和中

20世纪20年代末至30年代初，中国思想理论界出现了关于中国社会性质问题和中国社会史问题的论战。论战围绕“亚细亚生产方式”、中国历史上是否经过奴隶制社会、中国封建社会的性...