在有关力和运动的教育内容中，学前儿童最难学习的是（）

1、认为儿童的心理具有吸收力和敏感期的学前教育家是（）。

认为儿童的心理具有吸收力和敏感期的学前教育家是（）。AA．福禄培尔BB．蒙台梭利CC．皮亚杰DD．马斯洛

2、学前儿童品德教育的内容主要包括（）和发展学前儿童个性的教育两个方面。

学前儿童品德教育的内容主要包括（）和发展学前儿童个性的教育两个方面。

3、学前儿童科学教育内容选择的要求中不包括（）

学前儿童科学教育内容选择的要求中不包括（）A科学性和启蒙性要求B学科性和系统性要求C地方性和季节性要求D时代性和民族性要求

4、下列关于“鸟”的教育内容中，不适合学前儿童学习的是（）

下列关于“鸟”的教育内容中，不适合学前儿童学习的是（）A让儿童认识各种各样的鸟B向儿童讲解鸟类飞翔的原理C引导儿童了解鸟类生活在不同的环境中D引导儿童了解不同鸟类和生活...

5、将教育目的转化为儿童发展的旁边环节是学前儿童语言教导运动的（）

将教育目的转化为儿童发展的旁边环节是学前儿童语言教导运动的（）A教育手腕B教育内容C教育情势D教育评价

6、科学教育中的“()”是指学前儿童所在地区或邻近地区中，可以利用于科学教育内容

科学教育中的“()”是指学前儿童所在地区或邻近地区中，可以利用于科学教育内容的一切人力、物力、自然环境和社会组织等。