今天的教育呼吁着开放的教育、活动的教育、成长的教育、有生命力的教育,这就要求我们努力朝着四因素的整合迈进,调动各方面的积极性,通过(),促进音乐课堂教学的发展。
- A加强学生间的相互合作
- B建立新型的师生“合作伙伴”关系
- C提倡教师间的合作
- D促进教育与环境之间的合作
今天的教育呼吁着开放的教育、活动的教育、成长的教育、有生命力的教育,这就要求我们努力朝着四因素的整合迈进,调动各方面的积极性,通过(),促进音乐课堂教学的发展。
今天的教育是从强调教材的单因素到强调教师、学生、内容、环境四因素的整合。课程变成一种动态的、生长性的“生态环境”,是四因素持续交互的动态情境。这说明,今天的教育呼吁着开放的教育、活动的教育、成长的教育、有生命力的教育,这就要求我们努力朝着四因素的整合迈进,调动各方面的积极性,通过教育与环境的有机合作,促进音乐课堂教学的发展。
1、当代各国兴起了“活动学校”、“活动课程”、“开放教育”、“视听教育”、“思维
当代各国兴起了“活动学校”、“活动课程”、“开放教育”、“视听教育”、“思维学校”等教育形式是受到下列哪一理论的影响。()。A性格形成学说B蒙台梭利法C主知主义D认知结...
2、教育目的规范下的,教师的教与学生的学共同组成的活动称为()。
教育目的规范下的,教师的教与学生的学共同组成的活动称为()。
3、教学是教育目的指引下的老师的教与学生的学共同组成的一种()活动。
教学是教育目的指引下的老师的教与学生的学共同组成的一种()活动。A教学B指导C双边D学习
4、有人称教育是一个开放的复杂的巨系统,教育活动是物质活动系统、()活动系统、社
有人称教育是一个开放的复杂的巨系统,教育活动是物质活动系统、()活动系统、社会政治经济活动系统,()活动系统的有机组合。
5、在进行教育活动之前,人们头脑里预先存在着的教育活动的结果称为()。
在进行教育活动之前,人们头脑里预先存在着的教育活动的结果称为()。
6、举例说明如何在幼儿园教育活动开展过程中处理好儿童生成的学习活动与教师预定的教
举例说明如何在幼儿园教育活动开展过程中处理好儿童生成的学习活动与教师预定的教学任务之间的关系。