素质教育理论坚信:人的先天的遗传素质的差异是很小的,后天的()都是十分巨大的,只要有适宜的教育,每个人都能获得充分地发展。
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人的素质包括先天的遗传素质和后天养成的素质。A正确B错误
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2、智力是先天遗传素质、后天环境教育影响和个人努力综合作用的产物。()
智力是先天遗传素质、后天环境教育影响和个人努力综合作用的产物。()A正确B错误
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3、人的素质不是先天遗传的,完全是后天影响教育的结果,人完全是教育的产物。
人的素质不是先天遗传的,完全是后天影响教育的结果,人完全是教育的产物。A正确B错误
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4、人的素质包括遗传的()素质和由实践经验积累而成的()性素质两类。
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5、强调先天性遗传和个体素质的特点在变态心理的产生中起主导作用,属于哪种理论模式
强调先天性遗传和个体素质的特点在变态心理的产生中起主导作用,属于哪种理论模式()A行为模式B医学模式C动力学模式D社会模式
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6、影响人的发展的因素有三个方面,即先天的遗传素质、环境、()()。
影响人的发展的因素有三个方面,即先天的遗传素质、环境、()()。