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制约学校课程的三大因素是()。
课程反映一定社会的政治、经济的要求,受一定社会生产力和科学文化发展水平以及学生身心发展规律的制约。也就是说,社会、知识和儿童是制约学校课程的三大因素。
1、从课程的发展来看,制约学校课程制定的主要因素是()
从课程的发展来看,制约学校课程制定的主要因素是()A社会、儿童、学校B社会、儿童、知识C儿童、知识、学校D社会、学校、知识
2、制约课程开发的三大因素是()。
制约课程开发的三大因素是()。A政治、经济、文化B社会制度、生产力发展水平、课程理论C社会、知识、儿童D教育目的、教育理念、课程理论
3、制约学校课程的三大因素是社会、知识和儿童。
制约学校课程的三大因素是社会、知识和儿童。A正确B错误
4、制约课程改革的三大因素是()。
制约课程改革的三大因素是()。AA.政治、经济、文化BB.社会制度、生产力发展水平、课程理论CC.社会、知识、儿童DD.教育目的、教育理念、课程理论
5、制约学校课程的因素主要有()。
制约学校课程的因素主要有()。AA.生产力BB.社会CC.知识DD.儿童EE.政治
6、制约课程的三大因素是()
制约课程的三大因素是()A社会、知识和儿童B课程计划、教学大纲和教科书C政治、经济和文化D知识、能力和需要
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