问题:请从职业理念的角度分析材料中曹教师的行为。
材料: 某学校开展运动会,班主任曹老师在班级里号召大家积极参与。同学们热情都很高,有的报名接力赛,有的报名跳高,有的报名长跑……在同学们积极报名的同时,曹老师发现小丽呆在一边闷闷不乐,没有报名参加任何项目。曹老师问小丽:“你有什么特长啊?”小丽回答说:“我好像都不擅长……”曹老师鼓励她说:“你很热心,那你发挥你热心的优点,做拉拉队队长 为参加比赛的同学服务,这也很重要啊!”于是在曹老师的帮助下,小丽也积极地参与到这次运动会中。问题:请从职业理念的角度分析材料中曹教师的行为。
材料: 某学校开展运动会,班主任曹老师在班级里号召大家积极参与。同学们热情都很高,有的报名接力赛,有的报名跳高,有的报名长跑……在同学们积极报名的同时,曹老师发现小丽呆在一边闷闷不乐,没有报名参加任何项目。曹老师问小丽:“你有什么特长啊?”小丽回答说:“我好像都不擅长……”曹老师鼓励她说:“你很热心,那你发挥你热心的优点,做拉拉队队长 为参加比赛的同学服务,这也很重要啊!”于是在曹老师的帮助下,小丽也积极地参与到这次运动会中。本题是对素质教育、“以人为本”的学生观、新课程背景下的教师观的知识的考查。