在德育工作中,教师利用环境和自身的教育因素,对学生进行潜移默化的熏陶和感染,使其在耳濡目染中受到感化的方法称之为()
- AA.说服教育法
- BB.榜样示范法
- CC.陶冶教育法
- DD.实际锻炼法
在德育工作中,教师利用环境和自身的教育因素,对学生进行潜移默化的熏陶和感染,使其在耳濡目染中受到感化的方法称之为()
陶冶教育法是教师利用环境和自身的教育因素,对学生进行潜移默化的熏陶和感染,使其在耳濡目染中受到感化的方法。
在课堂教学中,教师的教和学生的学不是同一过程。A正确B错误
2、认为在教育过程中,教师有绝对的权威,强调发挥教师对教学过程的绝对支配作用的教
认为在教育过程中,教师有绝对的权威,强调发挥教师对教学过程的绝对支配作用的教育家是()。A赫尔巴特B罗杰斯C卢梭D杜威
3、教师自觉地利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德语方法是()。
教师自觉地利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德语方法是()。A自我教育法B榜样示范法C实际锻炼法D陶冶教育法
4、在教师指导下,学生围绕某个问题发表和交换意见,通过相互启发、商量获取知识的教
在教师指导下,学生围绕某个问题发表和交换意见,通过相互启发、商量获取知识的教学方法即( )。A练习法B实验法C谈话法D讨论法
5、教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的方法是()。
教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的方法是()。A榜样和示范B陶冶C修养D说服
6、教师自觉利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是()。
教师自觉利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是()。A说服教育法B榜样示范法C指导实践法D陶冶教育法