有时学习者为了加深对知识的理解，经常提出一系列的问题，这样的学习策略属于（）

1、小远在学习了“凸透镜”的知识后，对之前学习的“凹透镜”的知识理解的更深了。这

小远在学习了“凸透镜”的知识后，对之前学习的“凹透镜”的知识理解的更深了。这种迁移现象是（ ）。A顺向迁移B逆向迁移C负迁移D垂直迁移

2、李红学习了英语语法后，加深了对以前学过的中文语法的理解，这种现象属于( )

李红学习了英语语法后，加深了对以前学过的中文语法的理解，这种现象属于( )。A负向迁移B垂直迁移C顺向迁移D逆向迁移

3、为了加深用人单位对自己的印象，有时需要进一步提供其他材料，主要包括（）

为了加深用人单位对自己的印象，有时需要进一步提供其他材料，主要包括（）A各类荣誉证书B简历和自荐信中提及的经历的相关证明C个人作品或其他可供展示的成果D学历或其他资质证明

4、在一次语言活动中，某教师给幼儿讲“小猫钓鱼”的故事。为了加深幼儿对故事的理解

在一次语言活动中，某教师给幼儿讲“小猫钓鱼”的故事。为了加深幼儿对故事的理解，教师利用活动玩具“猫”和“鱼”作为教具。她一边绘声绘色地讲解故事的情节，一边演示活动的...

5、在学习“为什么首先选择深圳、珠海、厦门来办特区”这一知识点时，为加深学生对知

在学习“为什么首先选择深圳、珠海、厦门来办特区”这一知识点时，为加深学生对知识点的理解，提高学生分析问题的能力，以下哪种方法最有效（）。A教师不予讲解，而是把这个问题...

6、学习者通过实践可以观察到行为及其结果，并对所学的理论进行验证以加深理解，这是

学习者通过实践可以观察到行为及其结果，并对所学的理论进行验证以加深理解，这是学习阶段特性中的（）。A领会（理解）阶段B获得阶段C保持阶段D操作和反馈阶段