美国教育技术发展历程可分为视觉教育、视听教育、视听传播和()大阶段。

1、20世纪70年代美国教育学家马丁.特罗将高等教育发展分为三个阶段，即（）

20世纪70年代美国教育学家马丁.特罗将高等教育发展分为三个阶段，即（）A精英阶段B大众化阶段C普及化阶段D完全化阶段

2、教育社会学的制度化历程始自于1907年，因为在这一年，（）在美国（）首开教育

教育社会学的制度化历程始自于1907年，因为在这一年，（）在美国（）首开教育社会学讲座。这是世界上第一个冠名为“教育社会学”的讲座。

3、简述国外教育技术的发展历程。

简述国外教育技术的发展历程。

4、1923年，美国教育协会建立了视觉教学分会，视觉教育工作者把（）作为视觉教育

1923年，美国教育协会建立了视觉教学分会，视觉教育工作者把（）作为视觉教育的理论基础A夸美纽斯的《直观教学论》B夸美纽斯的《大教学论》C戴尔的经验之塔D布鲁纳的认知发现说

5、在学校教育制度的发展变革历程中，义务教育制度产生于（）。

在学校教育制度的发展变革历程中，义务教育制度产生于（）。A原始社会B奴隶社会C封建社会D资本主义社会

6、尼古拉斯・亨利将美国公共行政发展历程分为（）阶段。

尼古拉斯・亨利将美国公共行政发展历程分为（）阶段。A3B4C5D6