儿童兴趣发展的第一级水平为（）

1、学前儿童需要、动机、兴趣的发展主要反映出其（）

学前儿童需要、动机、兴趣的发展主要反映出其（）A个性调节系统的发展B个性倾向性的发展C个性心理特征的发展D性格的发展

2、以围绕儿童的发展需要和兴趣爱好为中心的、以活动为组织方式的课程形态是（）

以围绕儿童的发展需要和兴趣爱好为中心的、以活动为组织方式的课程形态是（）A分科课程B活动课程C整合课程D显性课程

3、教师从儿童的兴趣和实际水平出发，循序渐进地组织实施全面发展教育的活动称为()

教师从儿童的兴趣和实际水平出发，循序渐进地组织实施全面发展教育的活动称为()。AA．间隙活动BB．有组织的教育活动CC．自由活动DD．游戏活动

4、（）是兴趣发展的第一阶段和最初水平。

（）是兴趣发展的第一阶段和最初水平。A有趣B乐趣C志趣D风趣

5、在美国，成人应提供适合儿童兴趣和发展水平的环境，促进儿童发展是发展成熟课程模

在美国，成人应提供适合儿童兴趣和发展水平的环境，促进儿童发展是发展成熟课程模式原则之一。A正确B错误

6、学前儿童手工发展的第三阶段称样式化期，它的年龄段为（）

学前儿童手工发展的第三阶段称样式化期，它的年龄段为（）A2岁~3岁B2岁~4岁C4岁~5岁D5岁~7岁