在我国中小学，一般将学生掌握知识的过程划分为几个基本阶段？

1、教学中引导学生掌握知识要按学生掌握知识的规律性和学生在教学中的具体情况，引导

教学中引导学生掌握知识要按学生掌握知识的规律性和学生在教学中的具体情况，引导他们从一个阶段很自然地能动地发展到下一个阶段。A正确B错误

2、通过课程的学习，学生将掌握体育与健康的基础知识、基本技能与方法，增强体能。

通过课程的学习，学生将掌握体育与健康的基础知识、基本技能与方法，增强体能。A正确B错误

3、中小学生掌握概念时，一般是先达到符号学习水平，再提高至命题学习水平。

中小学生掌握概念时，一般是先达到符号学习水平，再提高至命题学习水平。A正确B错误

4、小学教育是要引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能。

小学教育是要引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能。A正确B错误

5、在教学过程中，教师为了让学生掌握知识的本质意义，需要变换知识的呈现方式，其中

在教学过程中，教师为了让学生掌握知识的本质意义，需要变换知识的呈现方式，其中本质属性保持恒在，而非本质属性可有可无，这在心理学中称为（）。A变式B比较C概括D抽象

6、我国《中小学健康教育基本要求》对小学生的内容要求有：人体解剖生理知识；个人卫

我国《中小学健康教育基本要求》对小学生的内容要求有：人体解剖生理知识；个人卫生习惯与健康；合理营养与平衡膳食；环境卫生；预防常见病；安全与伤害预防和（）。AA、安全与...