从受教育者实际情况出发进行教学所遵循的教育原则是（）

1、教师从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行差别教学，体现了教学的（）

教师从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行差别教学，体现了教学的（）。A直观性原则B启发性原则C循序渐进原则D因材施教原则

2、教师从学生的实际情况出发，个别差异出发，有的放矢进行差别教学，体现了教学的（

教师从学生的实际情况出发，个别差异出发，有的放矢进行差别教学，体现了教学的（）AA、直观性原则BB、启发性原则CC、循序渐进原则DD、因材施教原则

3、教师从学生的实际情况出发，个别差异出发，有的放矢进行差别教学，体现了教学的（

教师从学生的实际情况出发，个别差异出发，有的放矢进行差别教学，体现了教学的（）。A直观性原则B启发性原则C循序渐进原则D因材施教原则

4、从受教育者实际情况出发进行教学所遵循的教育原则是（）

从受教育者实际情况出发进行教学所遵循的教育原则是（）A环境支持B正面教育C循序渐进D反复巩固E因人施教

5、教师从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行差别教学体现了教学的（）。

教师从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行差别教学体现了教学的（）。A直观性原则B启发性原则C循序渐进性原则D因材施教原则

6、教师要从学生的实际情况，个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生

教师要从学生的实际情况，个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展，是因材施教原则。A正确B错误