教学目标的功能在于（）。

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布鲁纳的发现式教学认为学习的直接目标在于掌握学科的基本知识，同时还要重视发展学生的智力，这一教学理论必须运用以下教学方法（）。A合理安排教学序列B学生的认知特点、教材...

课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，其功能在于()A引导B促进和维持C反馈D评价

听觉媒体的教学功能在于（），（），（）。

教学目标的指引着教学活动的方向，这是指教学目标的（）功能。A导向B评价C调节D激励

在课程设计中详细说明学习内容、教学方法和活动标准，但不预定目标，重点在于鼓励儿童探索具有价值的教育领域。这一课程设计理论模式属于（）。A结构模式B认知模式C过程模式D泰勒模式

教学目标叙写在于强调教学活动对学生产生具体的行为变化，“提高学生的写作技巧”是一个（）AA．明确的教学目标BB．含糊的教学目标CC．教育目标DD．难以实现的教学目标

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