已有的学前儿童一体教育的安置形式不包括（）。

1、具体选择哪种学前特殊儿童一体化的安置形态时，父母和家长不需要考虑（）

具体选择哪种学前特殊儿童一体化的安置形态时，父母和家长不需要考虑（）AA．当地的风俗习惯BB．特殊儿童的特点CC．学前教育机构的特点DD．师资特点以及特殊儿童家长的观念

2、学前特殊儿童一体化教育的个别辅导形式可以是（）

学前特殊儿童一体化教育的个别辅导形式可以是（）A设立专门的个别辅导教室B带班教师利用自由活动时间进行个别辅导C带班教师在集体活动中进行个别辅导D以上都是

3、在对口安置的学前特殊教育一体化的形态中，特殊儿童能够得到（）。

在对口安置的学前特殊教育一体化的形态中，特殊儿童能够得到（）。AA．与正常儿童交往的机会，增强自豪感BB．与正常儿童交往的机会，体会社会主义的优越性CC．与正常儿童交往的...

4、随班就读与个别帮助相结合的学前特殊儿童一体化教育安置形态的优点是（）。

随班就读与个别帮助相结合的学前特殊儿童一体化教育安置形态的优点是（）。AA．能使特殊儿童处于普通班级中、能够节约教育资源、为特殊儿童提供与正常儿童交往的机会BB．能使特...

5、有利于学前儿童对已有的零碎的语言经验进行提炼和深化的语言教育是（）

有利于学前儿童对已有的零碎的语言经验进行提炼和深化的语言教育是（）A渗透的语言教育B专门的语言教育C游戏中的语言教育D其他领域活动中的语言教育

6、简述设立中心的学前特殊儿童一体化安置形态的优点。

简述设立中心的学前特殊儿童一体化安置形态的优点。