教育管理学以各级各类教育组织和机构的管理现象、管理过程和管理规律为其研究对象

1、《爱卫条例》是否规定了各级各类学校和托幼机构应当开设健康教育课（）

《爱卫条例》是否规定了各级各类学校和托幼机构应当开设健康教育课（）A是B否C不知道

2、培养目标是指教育目的在各级各类教育机构的（）

培养目标是指教育目的在各级各类教育机构的（）A制度化B规范化C抽象化D具体化

3、专门教育机构为各级各类教师的补充、更新而进行的一种专业性学历教育即（）。

专门教育机构为各级各类教师的补充、更新而进行的一种专业性学历教育即（）。A教师培养B教师培训C教师考核D教师奖励

4、教育行政组织系统活动的终点是各级各类学校。

教育行政组织系统活动的终点是各级各类学校。A正确B错误

5、（）作为学校教育的基本制度，它规定着各级各类教育机构应该向什么人敞开大门以及

（）作为学校教育的基本制度，它规定着各级各类教育机构应该向什么人敞开大门以及各级各类学校间在教育内容上如何衔接。A双轨制B单轨制C分支型学制D学制

6、职业教育培养目标是指各级各类教育职业教育机构培养人才（）的总体要求。

职业教育培养目标是指各级各类教育职业教育机构培养人才（）的总体要求。A规格B规范C数量D质量