对于教师的“教”的评价，评价内容一般包括以下三个方面：文本材料、课堂教学和（

1、“研究的来源和目的的描述是否清楚”是评价

研究的来源和目的的描述是否清楚是评价A摘要B前言C结果D讨论E材料与方法

2、对于教师"教"的评价，评价内容一般包括以下三个方面：文本材料、课堂教学和（）

对于教师"教"的评价，评价内容一般包括以下三个方面：文本材料、课堂教学和（）。A对学生的评价B学习成绩的评价C学习过程的评价D学习状态的评价

3、一位教师教“因式分解”这一单元时，发现学生的知识基

一位教师教因式分解这一单元时，发现学生的知识基础差别较大，于是对八位成绩好的学生提出了不同的要求，让他们到图书馆自学《因式分解及其应用》一书。经过自学，他们不但完成...

4、下列属于“思想品德课程评价原则”的有（）。 ①既要

下列属于思想品德课程评价原则的有（）。①既要重视学生对本课程基本知识的理解和运用，更要考查学生是否形成了好公民所应有的态度、能力、价值观和行为②要把形成性评价与终结...

5、对漫画“我也是为了工作”评价不正确的是（）。 ①

对漫画我也是为了工作评价不正确的是（）。①做事情、想问题要从工作的实际需要出发②此类工作者的奉献精神值得肯定③错误价值观对人的行为也是有导向作用的④领导干部需要不断...

6、以下有关“ADR因果关系的评价结果分级”的叙述中，正

以下有关ADR因果关系的评价结果分级的叙述中，正确的是A很可疑、可疑、条件、很可能、一定、肯定B肯定、可疑、条件、可能、不可能、待评价C一定、很可能、可能、条件、可能、待...