一位学生在做数学题时，善于尝试一题多解，找出不同类型的解题方法，这说明这位学

一位学生在做数学题时，善于尝试一题多解，找出不同类型的解题方法，这说明这位学生的思维有（）。

参考答案

参考解析：

变通性即灵活性，指个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通。对同一问题所想出不同类型答案越多者，变通性越高。

分类：教育理论知识(综合)题库

教学过程中，学生能做到“一题多解”，表明学生的思维是（）。A再现思维B聚合思维C发散思维D抽象思维

数学教学中的“一题多解”和作文中“一事多写”，都是（）的具体运用。

“一题多解”和“一事多写”旨在培养学生的( )。A形象思维B抽象思维C聚合思维D发散思维

学生解答问题时，“一题多解”探求多种答案。这种思维方式是（）。AA．发散思维BB．聚合思维CC．概括思维DD．间接思维

“一题多解”的教学方式主要训练学生哪一种思维（）？A直觉思维B发散思维C动作思维D集中思维

学生解题能够一题多解，说明他的（）能力强AA．再现思维B．求同思维C．辐合思维D．发散思维

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