认知学习理论把学习看作是发现可能解决问题的有意义模式或领会事物之间的关系，而

1、提出认知发现理论，提倡发现学习的教育学家和心理学家是（）。

提出认知发现理论，提倡发现学习的教育学家和心理学家是（）。A布鲁纳B苛勒C奥苏伯尔D班杜拉

2、试分析比较布鲁纳认知发现学习理论与奥苏贝尔有意义接受学习理论的异同。

试分析比较布鲁纳认知发现学习理论与奥苏贝尔有意义接受学习理论的异同。

3、随着认知学习理论研究的发展，人们发现在某些要求较高层次认知能力的学习场合（例

随着认知学习理论研究的发展，人们发现在某些要求较高层次认知能力的学习场合（例如，问题求解或是要求对复杂问题进行分析、综合的场合）采用（）学习方式更能凑效，也有利于培...

4、通过探究和发现式学习来建立学深的认知结构的理论是（）。

通过探究和发现式学习来建立学深的认知结构的理论是（）。A行为主义理论B情景理论C认知结构理论D培训理论

5、认知学习理论把学习看作是发现可能解决问题的有意义模式或领悟事物之间的关系，而

认知学习理论把学习看作是发现可能解决问题的有意义模式或领悟事物之间的关系，而不是尝试错误的结果，而且所说的发现和领会常常又是突发性的。所以这种现象又称作（）。

6、认知——发现学习理论的创建者是（）。

认知——发现学习理论的创建者是（）。A布鲁纳B皮亚杰C加涅D奥苏伯尔