对教学软件使用的正确认识是()。
- A只求数量,不求质量
- B用了总比不用好
- C经济档次越高越好
- D必须遵循低成本,高效能
对教学软件使用的正确认识是()。
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幼儿最初对物体量的认识是通过小班教学完成的。A正确B错误
下列对教学的认识正确的有()。A教学只和学校、教师有关,所以学生不必学习相关知识B教学的上位概念是教育C教学还要对学生进行道德、美育和其他方面的教育D教学是一种人际交往活动
3、根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则是教学
根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则是教学原则A正确B错误
4、教学过程是一个认识过程、发展过程、交往过程的统一。我国学者对教学过程本质问题
教学过程是一个认识过程、发展过程、交往过程的统一。我国学者对教学过程本质问题作了一些研究,可以归纳为以下几类:()、()、()。
对计算机软件正确的认识应该是()。A计算机软件受法律保护是多余的B正版软件太贵,软件能复制就不必购买C受法律保护的计算机软件不能随便复制D正版软件只要能解密就能随意使用
对计算机软件正确的认识是()。A计算机软件不需要维护B受法律保护的计算机软件不能随意复制C计算机软件只要能复制得到就不必购买D计算机软件不必有备份