有的班主任将德育工作总结概括为“晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”四句话,这是德育过程的哪一条规律的体现?()
- AA.学生在知、情、意、行诸方面统一发展的规律
- BB.学生在活动和交往中形成思想品德的规律
- CC.学生思想内部矛盾转化的规律
- DD.学生思想品德形成的长期性和反复性的规律
有的班主任将德育工作总结概括为“晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”四句话,这是德育过程的哪一条规律的体现?()
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班主任的()决定班级德育工作的质量。A年龄B文凭C素质D职称
2、学校德育指导思想的变革,它要求班主任在班级德育工作中实现哪几方面的角色转换?
学校德育指导思想的变革,它要求班主任在班级德育工作中实现哪几方面的角色转换?()A由单一型向多元型转换B由限制型向关怀型转换C由灌输型向对话型转换D由高耗型向高效型转换
班主任从事德育工作有明显的优势,主要表现在()。AA、经常性BB、针对性CC、多样性DD、潜在性
班主任德育工作的实施原则是什么?
5、德育过程要培养学生的知、情、意、行,必须要做到晓之以理、()、持之以恒、导之
德育过程要培养学生的知、情、意、行,必须要做到晓之以理、()、持之以恒、导之以行。
班主任如何才能做好新时期的德育工作?