不拘一格地进行发明创造,思维具有流畅性、灵活性、新颖性、批判性等特征,不一定具有很高的智商和学业成就,这是()超常儿童的特征。
- AA.智力型
- BB.创造型
- CC.艺术型
- DD.领导型
不拘一格地进行发明创造,思维具有流畅性、灵活性、新颖性、批判性等特征,不一定具有很高的智商和学业成就,这是()超常儿童的特征。
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1、组合思维方法和组合设计技巧是发明创造者需要掌握的基本发明创造技能。组合型创新
组合思维方法和组合设计技巧是发明创造者需要掌握的基本发明创造技能。组合型创新技法主要有()、()、()、()。A同类组合法B异类组合法C主体附加法D重组组合法
2、()是对已知信息进行多方向、多角度思考的思维方式,具有变通性、流畅性和灵活性
()是对已知信息进行多方向、多角度思考的思维方式,具有变通性、流畅性和灵活性的特征。A辩证思维B发散思维C批判思维D直觉思维
散思维具有流畅性、变通性和()等三个特点。
4、大量发现、发明的创造事实表明,创造成果的产生通常是由于采纳和使用了某些思维方
大量发现、发明的创造事实表明,创造成果的产生通常是由于采纳和使用了某些思维方式直接导致,而采纳和使用这些思维方式显然是创造主体()的结果。AA.元认知知识 BB.元认知...
5、()是人们进行创造发明的直接动力,也是进行创造或创造性思维的先决条件。
()是人们进行创造发明的直接动力,也是进行创造或创造性思维的先决条件。A心情B兴趣C爱好
6、综合组合可视为一种更高层次的组合。许多发明创造中,所用的主要创造思维方法无不
综合组合可视为一种更高层次的组合。许多发明创造中,所用的主要创造思维方法无不具有()。AA.综合特征BB.同一特征CC.组合形式DD.个人形式