利思伍德综合提出了教师专业发展的多维模式，其主体是（）

1、这个公式反映了教师专业发展的客观规律。因为，经验是教师专业发展的重要资源，但

这个公式反映了教师专业发展的客观规律。因为，经验是教师专业发展的重要资源，但没有反思的经验是封闭的、僵化的和有局限的。

2、教师专业化发展对小学语文老师提出了哪些要求？

教师专业化发展对小学语文老师提出了哪些要求？

3、白益民博士提出“自我更新”取向的教师专业发展过程包括的阶段有（）

白益民博士提出“自我更新”取向的教师专业发展过程包括的阶段有（）A非关注阶段B自我更新关注阶段C生存关注阶段D任务关注阶段

4、教师间的相互合作是非常重要的，这是新课标与教师专业发展向我们提出的迫切要求，

教师间的相互合作是非常重要的，这是新课标与教师专业发展向我们提出的迫切要求，必须引起同行们的高度重视。不属于这种合作包含的内容的是（）。A教材资源共享、方法技能互探B...

5、应采取专业发展导向的（），综合各种可能获得有效信息的途径与方法，建立教师自我

应采取专业发展导向的（），综合各种可能获得有效信息的途径与方法，建立教师自我控制与同行评议相结合的机制。A教师考核策略B教师评估策略C教师评价策略

6、美国霍姆斯小组在一篇报告中最先提出教师专业发展学校。

美国霍姆斯小组在一篇报告中最先提出教师专业发展学校。A正确B错误