在教育过程中,各个要素之间存在着错综复杂的关系,为了取得最佳的教学效果,要处理好的关系是( )。
- A教育者与教育内容的关系
- B受教育者与教育内容的关系
- C教育者与受教育者的关系
- D学生的认识
在教育过程中,各个要素之间存在着错综复杂的关系,为了取得最佳的教学效果,要处理好的关系是( )。
教育活动中教育者、受教育者与教育内容三个基本的要素之间形成了教育中三对基本的矛盾:受教育者与教育内容的矛盾、受教育者与教育者的矛盾、教育者与教育内容的矛盾。教育的诸多矛盾中,受教育者与教育内容这一对矛盾是教育中的基本的、决定性的矛盾,因为它是教育活动的逻辑起点。
树木在其生命过程中,始终存在着()之间等矛盾。A地上部与地下部B生长与发育C衰老与更新D整体与局部
2、在现代法制社会里,用人单位与劳动者之间存在着错综复杂的利益关系,只有用()才
在现代法制社会里,用人单位与劳动者之间存在着错综复杂的利益关系,只有用()才能有效地加以规范。AA、强有力的行政手段BB、法律手段CC、管理手段DD、法制手段
3、在折弯过程中,折弯下模与工件之间存在着相对滑动,因此如果折弯下模硬度太低,折
在折弯过程中,折弯下模与工件之间存在着相对滑动,因此如果折弯下模硬度太低,折弯时容易划伤工件。A正确B错误
4、在教育过程中,各个要素之间存在着错综复杂的关系,为了取得最佳的教学效果,要处
在教育过程中,各个要素之间存在着错综复杂的关系,为了取得最佳的教学效果,要处理好的关系是( )。A教育者与教育内容的关系B受教育者与教育内容的关系C教育者与受教育者的...
5、在德育过程中,各个要素之间存在着错综复杂的关系,为了取得最佳的教学效果,要处
在德育过程中,各个要素之间存在着错综复杂的关系,为了取得最佳的教学效果,要处理好的关系是()A教育者与教育内容的关系B受教育者与教育内容的关系C教育者与受教育者的关系D...
6、在实施阶段开展全过程全方面监理的工程项目中,监理单位与()之间存在着监理与被
在实施阶段开展全过程全方面监理的工程项目中,监理单位与()之间存在着监理与被监理的关系。A项目业主B工程质量监督机构C设计单位D施工单位E材料供应单位