编写讲义时,可通过照片、插图、实例等帮助学员理解记忆和减少()。
- A文字叙述
- B页数
- C篇幅
- D内容
编写讲义时,可通过照片、插图、实例等帮助学员理解记忆和减少()。
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1、讲义内容的呈现方式有文字叙述、照片、插图、实例、声像、多媒体等。
讲义内容的呈现方式有文字叙述、照片、插图、实例、声像、多媒体等。A正确B错误
抢护滑坡险情时,可通过()等措施减小滑动力。A清除滑坡体上部附加荷载B削缓滑坡体上部边坡C灌浆加固堤防D防渗排水以减轻土重E在滑坡体上抛石压重
3、编写针对某次培训的讲义时,可对每个课时的()等都要做周密考虑和安排。
编写针对某次培训的讲义时,可对每个课时的()等都要做周密考虑和安排。A教室B教学内容C教学步骤D教学方法E板书设计
编写培训讲义时的注意事项是()。A遵守认知规律B注重内容创新C突出内容规范D严格作业类型
5、照片、插图等图像与文字的比例称为图文率,也被称为视觉度,文字所占比例大,视觉
照片、插图等图像与文字的比例称为图文率,也被称为视觉度,文字所占比例大,视觉度就高。A正确B错误
()可通过RS232进行程序的编写。A可擦写存储器B可擦写存储器C存储器DCPU