面对少数学生，他们可能已经出现某种程度的心理和行为问题，如果得不到及时帮助，

1、面对犯错的学生，吴老师总是很有耐心的与他们交流，循循善诱，能根据他们不同的性

面对犯错的学生，吴老师总是很有耐心的与他们交流，循循善诱，能根据他们不同的性格，有针对性的进行教育。吴老师的做法（）。A错误，应该严厉批评， 帮助学生改正错误B正确，...

2、某村小学生突然出现由蛔蚴引起的集体性哮喘病，其原因可能与他们集体进行的哪种活

某村小学生突然出现由蛔蚴引起的集体性哮喘病，其原因可能与他们集体进行的哪种活动有关（）.A池塘中游泳B水田耕作C田间拾麦穗D生食菱角E生食红薯

3、面对犯错的学生，吴老师总是很有耐心的与他们交流，循循善诱，能根据他们不同的性

面对犯错的学生，吴老师总是很有耐心的与他们交流，循循善诱，能根据他们不同的性格，有针对性的进行教育。吴老师的做法（）。A错误，应该严厉批评， 帮助学生改正错误B正确，...

4、某些学校将具有某种不良行为习惯的学生标定为个案工作的对象，由此放弃对他们的教

某些学校将具有某种不良行为习惯的学生标定为个案工作的对象，由此放弃对他们的教育和管理，对这些学生“另眼相看”。这种不恰当的做法在社会工作领域被称做（）。A特殊化B个别...

5、在某种意义上说，要开发学生的创造力，首先要让他们相信自身的能力，相信自己有能

在某种意义上说，要开发学生的创造力，首先要让他们相信自身的能力，相信自己有能力提出大量的观点。而任何提出大量观点的人，总会出现（）。A创新B突变C奇迹D错误

6、主试在实验中可能以某种方式（如表情、手势、语气等）（）影响被试，使他们的反应

主试在实验中可能以某种方式（如表情、手势、语气等）（）影响被试，使他们的反应附和主试的（）。