皮格马利翁效应启示教师应该对学生()。
- A充满期望
- B启发引导
- C严格要求
- D因材施教
皮格马利翁效应启示教师应该对学生()。
皮格马利翁效应也叫教师期望效应或罗森塔尔效应,即教师的期望或明或暗地传送给学生,会使学生按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。
1、建构主义学习论对当前教育实践的启示之一是教师要尊重学习者,无条件地接受学生。
建构主义学习论对当前教育实践的启示之一是教师要尊重学习者,无条件地接受学生。A正确B错误
皮格马利翁效应体现了教师的()对学生的影响。A知识B能力C期望D方法
3、美国心理学家()的皮格马利翁效应实验清楚地表明:良好的期待也能激发学生的求知
美国心理学家()的皮格马利翁效应实验清楚地表明:良好的期待也能激发学生的求知欲望。增强学生自觉钻研和深入探索未知世界的学习激情。A马斯洛B皮亚杰C罗森塔尔D奥苏伯尔
“皮格马利翁效应”给教师的启示是()。AA.教师要善于了解学生BB.教师要善于赞赏学生CC.教师要有很高的知识水平DD.教师要有自信心
5、()借用古希腊神话中的典故,把教师期望对学生学业的影响称作皮格马利翁效应。
()借用古希腊神话中的典故,把教师期望对学生学业的影响称作皮格马利翁效应。AA.布朗BB.福勒CC.罗森塔尔DD.维纳
“皮格马利翁效应”体现了教师道德情感中的()。A爱学校B爱学生C爱职业D爱集体