交往对象彼此之间进入了角色性接触和交往的阶段是（）

1、学生彼此之间生疏，缺乏交往，没有明确的集体目标，集体活动由学校和教师组织，班

学生彼此之间生疏，缺乏交往，没有明确的集体目标，集体活动由学校和教师组织，班级对学生缺乏吸引力。这种班级属于_____A榜样模范型B简单聚合型C初具雏形型D理想成熟型

2、摩擦力是两个相互接触的物体，当有（）时，其接触表面之间就产生彼此阻碍滑动的力

摩擦力是两个相互接触的物体，当有（）时，其接触表面之间就产生彼此阻碍滑动的力。A相对滑动B相对滑动的趋势C相对移动DA.或B.

3、礼貌是人和人之间在接触交往中，（）的行为规范。

礼貌是人和人之间在接触交往中，（）的行为规范。

4、父母越是干预交往，彼此之间越相爱这一现象被称为（）

父母越是干预交往，彼此之间越相爱这一现象被称为（）A皮格马利翁效应B晕轮效应C马太效应D罗密欧与朱丽叶效应

5、彼此身体接触频率升高，是在交往的（）

彼此身体接触频率升高，是在交往的（）A关系恶化的阶段B关系稳定的阶段C共处亲密阶段D发展关系之初

6、某新建小区的居民之间缺乏交往，彼此都不认识。针对这一问题，社会工作者小宋通过

某新建小区的居民之间缺乏交往，彼此都不认识。针对这一问题，社会工作者小宋通过组织社区联欢活动来增加居民之间的接触和交流，增进居民之间的相互信任。上述小宋的做法，主要...