课堂中的三类力量是积极力量、消极力量和（）

1、教师在观察教室里的班级活动时，可以发现三类力量，其中一种力量是指不增进也不干

教师在观察教室里的班级活动时，可以发现三类力量，其中一种力量是指不增进也不干扰学生学习行为的力量，我们称其为（）A积极力量B中性力量C消极力量D惰性力量

2、“积极自由是指个人有干什么的自由；消极自由是指个人不受外部力量干涉的自由。”

“积极自由是指个人有干什么的自由；消极自由是指个人不受外部力量干涉的自由。”对积极自由和消极自由进行区分的思想家是（）。A柏拉图B伯林C哈特D康德

3、心理暗示的力量是巨大的，消极的心理暗示主要扰乱（），而积极的暗示能起到增进和

心理暗示的力量是巨大的，消极的心理暗示主要扰乱（），而积极的暗示能起到增进和改善的作用。AA.人的行为；BB.人的价值观；CC.人的心理；DD.人体的生理机能；

4、（）通常是五种力量中的最强的力量。

（）通常是五种力量中的最强的力量。A现有企业之间的竞争B供应商C替代品D购买者

5、（ ）是指积极动员社会力量，借助社会力量的支持和帮助，与劳动教养人民警察共同

（ ）是指积极动员社会力量，借助社会力量的支持和帮助，与劳动教养人民警察共同教育个别劳动教养人员，帮助解决其思想问题和具体的家庭及社会问题的方法。A个别谈话法B个别帮...

6、积极心理学是“关于人类（）和力量的科学”。

积极心理学是“关于人类（）和力量的科学”。A乐观B美德C幸福D快乐