发现教学有利于激活学生的智慧潜能理论提出者是（）

1、激活学生个性潜能具有的相对明确的标准是（）。

激活学生个性潜能具有的相对明确的标准是（）。AA.志向追求明确 BB.兴趣爱好拓展 CC.思维活跃敏锐和信心勇气倍增 DD.提高创造智慧

2、激活学生个性潜能发展的途径具体到教学过程，应注意（）等几个方面。

激活学生个性潜能发展的途径具体到教学过程，应注意（）等几个方面。AA.在教学模式上，推行普及教育和个别教育相结合 BB.在教学组织上，实行集体学习和自主学习、探索研究相...

3、认为教育与教学过程就是要促进学生个性的发展，发挥学生的潜能，培养学生学习的积

认为教育与教学过程就是要促进学生个性的发展，发挥学生的潜能，培养学生学习的积极性与主动性，这是（ ）学习理论的观点。A行为主义B认知主义C建构主义D人本主义

4、激活学生个性潜能发展，首先必须在（）上得以体现。

激活学生个性潜能发展，首先必须在（）上得以体现。A教学经验B教学内容C教学质量D教学方法

5、教师通过备学生，可以加强备课的（），从而优化教学过程，发展学生潜能。

教师通过备学生，可以加强备课的（），从而优化教学过程，发展学生潜能。A实用性B目的性C针对性D实效性

6、激活每一位受教育者个性潜能发展，学校除了在课程设置、教学内容、教学模式和教学

激活每一位受教育者个性潜能发展，学校除了在课程设置、教学内容、教学模式和教学组织等方面有计划地大胆创新外，同时必须为此提供相应的服务保障条件。（）A正确B错误