教师道德的哪种构成要素既调整了教育领域中的诸多伦理关系和道德矛盾，又是客观要

1、教师道德教育的（）构成了教师道德教育的规范体系。

教师道德教育的（）构成了教师道德教育的规范体系。A基本原则B主要规范C主要范畴D以上都是

2、教师道德的哪种构成要素既调整了教育领域中的诸多伦理关系和道德矛盾，又是客观要

教师道德的哪种构成要素既调整了教育领域中的诸多伦理关系和道德矛盾，又是客观要求与主观认识的结合？（）A教师道德意识；B教师道德关系；C教师道德规范；D教师道德活动

3、教师道德品质的构成要素是（）

教师道德品质的构成要素是（）A道德认识、道德情感、道德动机B道德认识、道德情感、道德行为C道德认识、道德情感、道德意志D道德认识、道德情感、道德信念

4、教师道德行为价值的大小，在很大程度上取决于构成教师道德行为的各具体要素。

教师道德行为价值的大小，在很大程度上取决于构成教师道德行为的各具体要素。A正确B错误

5、在教师道德品质的构成要素中，道德意志是社会道德和教师道德要求转化为个人内在的

在教师道德品质的构成要素中，道德意志是社会道德和教师道德要求转化为个人内在的品质的首要成分。A正确B错误

6、教师职业道德行为的构成要素，从大处至少包括（）

教师职业道德行为的构成要素，从大处至少包括（）A教师道德行为的动机B教师道德行为的意志C教师道德行为的目的D教师道德行为的结果