神经心理学家鲁利亚将语言分为两种，分别为（）和（）。

1、3岁儿童神经心理（行为）发育为语言能说（）

3岁儿童神经心理（行为）发育为语言能说（）AA.短歌谣B叠词C单词D唱歌E故事

2、为研究甲、乙两种培养基的生长效果是否相同，将100份标本的每一份一分为二，分

为研究甲、乙两种培养基的生长效果是否相同，将100份标本的每一份一分为二，分别接种于甲、乙培养基，所得结果甲、乙培养基均生长的有30份，甲生长、乙不生长的25份，甲不生长、...

3、鲁利亚-内布拉斯加神经心理成套测验的11个基本分量表中没有（）。

鲁利亚-内布拉斯加神经心理成套测验的11个基本分量表中没有（）。A运动量表B节律量表C视觉量表D接受量表E定性量表

4、为研究甲、乙两种培养基的生长效果是否相同，将100份标本的每一份一分为二，分

为研究甲、乙两种培养基的生长效果是否相同，将100份标本的每一份一分为二，分别接种于甲、乙培养基，所得结果甲、乙培养基均生长的有30份，甲生长、乙不生长的25份，甲不生长、...

5、根据实际功能的不同，现代认知心理学家将程序性知识区分为哪两种？（）

根据实际功能的不同，现代认知心理学家将程序性知识区分为哪两种？（）A智力技能B模式识别程序C动作步骤程序D动作技能

6、3岁儿童神经心理（行为）发育为语言能说（）

3岁儿童神经心理（行为）发育为语言能说（）AA.短歌谣B叠词C单词D唱歌E讲故事