皮亚杰认知发展阶段学说在护理工作中被广泛应用于()。
- A避免抽象难懂的词句增强与儿童的沟通
- B培养儿童的认知能力正确对待疾病
- C帮助儿童认识周围世界熟悉病区环境
- D启发儿童摆脱自我为中心配合治疗
- E提高儿童的逻辑思维能力理解治疗意图
皮亚杰认知发展阶段学说在护理工作中被广泛应用于()。
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1、在皮亚杰的儿童认知发展阶段理论中,感知运动阶段发生在()。
在皮亚杰的儿童认知发展阶段理论中,感知运动阶段发生在()。A0~2岁B2~4岁C4~7岁D7~11岁
2、在皮亚杰的认知发展理论中,感觉运动期阶段不包括下列哪项()
在皮亚杰的认知发展理论中,感觉运动期阶段不包括下列哪项()A初级循环反应阶段B三级循环反应阶段C表象思维开始阶段D直觉思维阶段
皮亚杰认知发展学说中形式运思期的主要特点是()AA.思维发展到了使用符号的水平BB.开始运用语言来表达自己的需要CC.能同时考虑问题的两个方面或更多方面DD.进入纯粹抽象与假设...
4、在皮亚杰的认知发展阶段论中,认知发展过程中的变化是()的,而不是突发的。
在皮亚杰的认知发展阶段论中,认知发展过程中的变化是()的,而不是突发的。
5、根据皮亚杰认知发展阶段理论,守恒概念的获得足在形式运算阶段。
根据皮亚杰认知发展阶段理论,守恒概念的获得足在形式运算阶段。A正确B错误
6、在皮亚杰提出的儿童认知发展阶段的分期中具体运算阶段指()
在皮亚杰提出的儿童认知发展阶段的分期中具体运算阶段指()A0~2岁B2~7岁C7~12岁D12~15岁