对实际应用问题建立数学模型并求得结果后,还需要根据建模的目的和要求,利用相关知识,结合研究对象的特点,进行模型分析。模型分析工作一般不包括()
- A模型的合理性分析
- B模型的误差分析
- C模型的先进性分析
- D参数的灵敏性分析
对实际应用问题建立数学模型并求得结果后,还需要根据建模的目的和要求,利用相关知识,结合研究对象的特点,进行模型分析。模型分析工作一般不包括()
本题主要考查数学建模的基本过程,在对实际应用问题建立数学模型并求得结果后,还需要根据建模的目的和要求,利用相关知识,结合研究对象的特点,进行模型分析。模型分析工作主要包括模型的合理性分析、模型的误差分析和参数的灵敏性分析等,一般不包括模型的先进性分析。
1、数学学习最重要的成果就是建立数学(),用以解决实际问题。
数学学习最重要的成果就是建立数学(),用以解决实际问题。A模型B感念C思想D理念
2、求解许多定量的实际问题需要先建立数学模型,然后再对该数学模型进行求解。关于建
求解许多定量的实际问题需要先建立数学模型,然后再对该数学模型进行求解。关于建立并求解数学模型的叙述,不正确的是()A建模过程中遇到的最大困难往往是对实际问题的分析、理...
3、人们需要用观测或测量得到的原始数据,建立数学模型来解决实际问题,这种方法称为
人们需要用观测或测量得到的原始数据,建立数学模型来解决实际问题,这种方法称为数据建模法。在建模过程中,下面关于原始数据作用的叙述,不正确的是()A原始数据能够对构建什...
4、试题(58)采用数学模型求解实际问题常会有误差,产生的原因不包括 (58)
试题(58)采用数学模型求解实际问题常会有误差,产生的原因不包括 (58) 。(58)A模型假设的误差B数据测量的误差C近似解法和计算过程的误差D描述输出结果的误差
5、人们需要用观测或测量得到的原始数据建立数学模型来解决实际问题,这种方法称为数
人们需要用观测或测量得到的原始数据建立数学模型来解决实际问题,这种方法称为数据建模法。在建模过程中,下面关于原始数据作用的叙述,不正确的是(55)。A原始数据能够对构建什...
在工程问题中,常用()数学模型来表达实际的系统。A精确的B复杂的C简化的D类似的