完整的学校心理健康教育课程体系由（）课程和融合型课程综合而成。

1、学科学校心理健康教育课程的开设，应以（）为主线。

学科学校心理健康教育课程的开设，应以（）为主线。A心理健康教育知识B心理环境C心理训练

2、从狭义的课程而言，心理健康教育课程是学校心理健康教育中最重要和最直接的形式，

从狭义的课程而言，心理健康教育课程是学校心理健康教育中最重要和最直接的形式，它有自己明确的（）A目标B内容C方法D过程

3、三维教学目标由（）构建起来的比较完整的课程教学目标体系。

三维教学目标由（）构建起来的比较完整的课程教学目标体系。

4、三级课程管理是学校、老师、学生三级共同管理的基础教育课程体系。

三级课程管理是学校、老师、学生三级共同管理的基础教育课程体系。A正确B错误

5、学校心理健康教育的显性课程形式为（）

学校心理健康教育的显性课程形式为（）A学校教育环境的设置B心理健康教育学科课程C学校的文化氛围D渗透式心理健康教育课程

6、（）和心理健康教育课程并列为学校心理健康教育工作的两个“轮子”。

（）和心理健康教育课程并列为学校心理健康教育工作的两个“轮子”。A学科全面渗透B个别心理辅导C校园文化建设D家校合作