在尊重的前提下对学前儿童提出要求，在肯定的前提下对学前儿童的行为作出补充和调

1、“尊重学前儿童的个别差异，设立有弹性的美术课程”体现了学前儿童美术教育的（）

“尊重学前儿童的个别差异，设立有弹性的美术课程”体现了学前儿童美术教育的（）A发展性原则B实践性原则C因材施教原则D低控制原则

2、学前教育中的独立自主原则是指在学前教育中充分尊重儿童的主体性、独立性，让儿童

学前教育中的独立自主原则是指在学前教育中充分尊重儿童的主体性、独立性，让儿童凭借自己的经验和能力主动进行各种活动，杜绝包办代替。A正确B错误

3、在指导学前儿童学习时，保育员应（），充分尊重学前儿童的学习特点和认知规律。

在指导学前儿童学习时，保育员应（），充分尊重学前儿童的学习特点和认知规律。A做好充分的准备B选择不同形式的活动C选择合适的学习内容D做好精神准备

4、在学前教育中充分尊重儿童的主体性、独立性，让儿童凭借自己的经验和能力主动进行

在学前教育中充分尊重儿童的主体性、独立性，让儿童凭借自己的经验和能力主动进行各种活动，杜绝包办代替，这是学前教育的（）原则。AA.发展适宜性BB.启蒙性CC.综合性DD.独立自主性

5、在指导学前儿童学习时，保育员应尊重学前儿童的学习特点，接纳其在学习上的差异，

在指导学前儿童学习时，保育员应尊重学前儿童的学习特点，接纳其在学习上的差异，促进学前儿童（）.A主动学习B提高学习效果C掌握学习的知识D练习所学技能

6、在参与集体教育活动指导时，保育员应尊重学前儿童的学习特点，接纳其在学习上的差

在参与集体教育活动指导时，保育员应尊重学前儿童的学习特点，接纳其在学习上的差异，促进学前儿童（）。A主动学习B提高学习效果C掌握学习的知识D练习所学技能