研究学校教育情境中，学与教基本心理规律的科学是( )

1、影响学与教的教师因素主要有（）、专业知识、专业技能以及（）等基本的心理特性。

影响学与教的教师因素主要有（）、专业知识、专业技能以及（）等基本的心理特性。

2、研究学校情境中学与教的基本心理规律的心理学分支学科是（）

研究学校情境中学与教的基本心理规律的心理学分支学科是（）A教学心理学B教师心理学C教育心理学D学习心理学

3、幼儿教育心理学的学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含（）等几种因素。

幼儿教育心理学的学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含（）等几种因素。A幼儿B教师C教学内容D教学环境

4、学校教育心理学研究的基本心理学规律主要涉及的是学校情境中的（）。

学校教育心理学研究的基本心理学规律主要涉及的是学校情境中的（）。A学习B学生与教师C教师与教学D学与教

5、教育心理学是研究教育情境中（）的基本心理规律的科学。

教育心理学是研究教育情境中（）的基本心理规律的科学。A德育与智育B知识与技能C动机与迁移D学与教

6、教育心理学是研究学校情境中（）的基本心理规律的科学。

教育心理学是研究学校情境中（）的基本心理规律的科学。