评价幼儿园活动内容时,对活动内容的针对性、挑战性表述不准确的是()。
- A教师在准备活动内容时,要充分把握幼儿在各领域的关键经验和应该获得的关键经验
- B教师在准备活动内容时,要关注幼儿的已有的生活经验
- C教师准备的活动内容既要符合幼儿的现有发展水平,又要高于幼儿的认知发展水平
- D教师准备的活动内容不应该走在幼儿发展的前面,而应该和幼儿的发展同步进行
评价幼儿园活动内容时,对活动内容的针对性、挑战性表述不准确的是()。
评价幼儿园活动内容时,活动内容的针对性和挑战性是指教师能否把握住各领域幼儿关键经验以及应该获得的基本经验,同时在关注幼儿现实生活经验的基础上,对幼儿已有的经验进行整合,使教育活动内容更体现出挑战性、针对性,能促进幼儿在最近发展区的水平上实现经验的提升。D选项没有体现活动内容的挑战性特点,活动内容应该体现维果茨基的“最近发展区”原则。
对幼儿语言学习行为评价包括哪些内容?
对幼儿园教育活动的组织与实施应从哪些方面进行评价?
3、幼儿学习评价内容主要包括幼儿对教育活动的参与度、幼儿的情感态度、幼儿的(
幼儿学习评价内容主要包括幼儿对教育活动的参与度、幼儿的情感态度、幼儿的( )、幼儿在教育活动中的互动程度、幼儿在教育活动中的能力、幼儿的学习习惯。A学习方式B学习途...
4、幼儿园课程评价的具体内容包括对课程方案的评价,对()的评价以及对课程效果的评
幼儿园课程评价的具体内容包括对课程方案的评价,对()的评价以及对课程效果的评价。
对幼儿活动目标的评价不包括()A评价活动目标与教育的总目标、年龄阶段目标以及单元目标是否有紧密的联系;B评价活动目标是否包括了认知、情感与态度、操作技能三方面的要求;C...
如何对幼儿园教育活动实施有效性进行评价?