所谓“裂脑人”，是指（）出现了问题。

1、如果裂脑人的左手和右手分别拿着一支铅笔和一个网球（两者不能被看到），他能够说

如果裂脑人的左手和右手分别拿着一支铅笔和一个网球（两者不能被看到），他能够说出手中所拿的东西是（）A铅笔和网球B铅笔C网球D其他

2、美国著名脑科学家（）对“裂脑人”进行了大量研究。

美国著名脑科学家（）对“裂脑人”进行了大量研究。A斯佩里B维特海默C罗杰斯D铁钦纳

3、对裂脑人进行精细实验研究从而成功地揭示了大脑两半球功能的不对称性伪此获得诺贝

对裂脑人进行精细实验研究从而成功地揭示了大脑两半球功能的不对称性伪此获得诺贝尔奖的学者是（）A乔治.斯波林B罗杰.斯佩里C艾宾浩斯D佛洛伊德

4、试以“裂脑人”研究结果为依据，说明大脑两半球功能的不对称性。

试以“裂脑人”研究结果为依据，说明大脑两半球功能的不对称性。

5、所谓课程是指在学校的教师指导下出现的学习者学习活动的总体，其中包含了教育目标

所谓课程是指在学校的教师指导下出现的学习者学习活动的总体，其中包含了教育目标、教学内容、（）乃至评价方法在内的广泛的概念。A教学活动B教学策略C情景支持D教学风格

6、对裂脑人进行精细实验研究从而成功地揭示了大脑两半球功功能的不对称性，为此获得

对裂脑人进行精细实验研究从而成功地揭示了大脑两半球功功能的不对称性，为此获得诺贝尔奖的学者是（）A乔治.斯波林B罗杰.斯佩里C艾宾浩斯D弗洛伊德