()是根据我国小学教育的性质、任务所确立的教育目标的要求,对班主任所实施进行的各种教育活动的过程和效果所进行的科学的评定。
- A班级个别教育
- B班级集体教育
- C班主任工作评价
- D教育评价
()是根据我国小学教育的性质、任务所确立的教育目标的要求,对班主任所实施进行的各种教育活动的过程和效果所进行的科学的评定。
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1、根据义务教育法,下列表述中哪一种准确地定位了我国义务教育的性质?()
根据义务教育法,下列表述中哪一种准确地定位了我国义务教育的性质?()A国家教育B国民教育C普惠教育D免费教育
能力需求计划是确定为完成生产任务所需要()的过程。A劳力和信息资源B劳力和设备资源C财力和设备资源D劳力和财力资源
3、根据我国税法的规定,我国对劳务所得来源地的判断标准是()。
根据我国税法的规定,我国对劳务所得来源地的判断标准是()。A劳务所得的支付地标准B劳务所得发生地标准C劳务所得支付者所在地标准D停留时间标准
4、根据认知活动的特定目标,在认知活动开始之前计划完成任务所涉及的各种活动、预计
根据认知活动的特定目标,在认知活动开始之前计划完成任务所涉及的各种活动、预计结果、选择策略,设想解决问题的方法,并估计其有效性等是()。A计划策略B资源管理策略C精加工...
边境管理的范围是指边境管理任务所实施的()范围。
6、根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》的相关精神,我国幼儿园教育的性质可以表述为
根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》的相关精神,我国幼儿园教育的性质可以表述为()。A幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段B幼儿园教育...